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在作文教学中进行激励教育尝试
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摘要
小学生作文是学生认识水平和文字表达能力的综合体现,是字、词、句、篇的综合训练。为开发学生表达的内在潜能,激发学生主动写作的积极性,在教学中,我尝试进行激励教育,具体做法如下。
作者
周桂臻
机构地区
山东胶州市香港路小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2009年第8期58-58,共1页
关键词
激励教育
作文教学
学生作文
文字表达能力
认识水平
综合训练
综合体
写作
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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