关注真实情境中的幼儿教师评价

在突破传统幼儿教师评价观的同时，从新的视角提出教师评价参考尺度，即，以真实情境中师幼间情感关系、幼儿在家对在园生活的反馈以及教师对幼儿的态度和方式为评价参考，以期促进幼儿教师评价工作的质量，提升幼儿教师职业幸福感和专业反思力度。