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幼儿园开展“家园同步”评价的新尝试
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1
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摘要
文章依据多元评价观,提出幼儿园“家园同步”评价理念,并分析了相关因素,旨在探索“家园同步”评价要素,倡导“家园同步”评价开展,促进幼儿园多元评价完善。
作者
苏卫晗
王冰
机构地区
山东省青岛市湖南路幼儿园
山东师范大学前教育系
出处
《教育导刊(下半月)》
2009年第8期55-57,共3页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿园
家园同步
评价
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
G612 [文化科学—学前教育学]
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教育导刊(下半月)
2009年 第8期
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