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西方幼儿教师聘任制度比较及其启示——以美、日、英、澳为例 被引量:1

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摘要 教师职务聘任制度作为一种用人制度改革,其重要意义在于引人竞争激励机制.破除教师职务终身制。本文拟通过比较分析美、日、英、澳四国幼儿教师聘任制度,希望对我国幼儿教师聘任制度的完善有借鉴作用。(本文中的幼儿教师主要指幼儿园中的教育人员,不包括保育人员。)
作者 吴凡
出处 《教育导刊(下半月)》 2009年第8期61-63,共3页 Journal of Educational Development
  • 相关文献

参考文献4

  • 1孙爱琴,冯晓霞.我国现行幼儿园教师资格考核中的问题及对策思考[J].学前教育研究,2008(6):8-10. 被引量:24
  • 2National Association for the Education of Young Children.NAEYC Position Statement:A Conceptual Framework for Early Childhood Professional Development[]..1994
  • 3National Academy of Early Childhood Programs.Accreditation Criteria and Procedures of the National Academy of Early Childhood Programs[]..1991
  • 4.Teachers Matter:Attracting,Developing and Retraining Effective Teachers[]..2005

二级参考文献5

共引文献23

同被引文献15

引证文献1

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