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如何提高体育课的教学效果被引量：1

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摘要体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关.根据系统原理,通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观地分析并确定其基本构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上提高体育课的教学效果,提高实现体育教学目标的速度和水准.

作者任军

机构地区扬州工业职业技术学院体育部

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2009年第7期135-136,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词体育教学过程因素职能整体效应

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2009年第7期

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