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如何提高体育课的教学效果
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摘要
体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关.根据系统原理,通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观地分析并确定其基本构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上提高体育课的教学效果,提高实现体育教学目标的速度和水准.
作者
任军
机构地区
扬州工业职业技术学院体育部
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2009年第7期135-136,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词
体育教学过程
因素
职能
整体效应
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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赤峰学院学报(自然科学版)
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