期刊文献+

自春而夏的奏鸣

下载PDF
导出
摘要 目标1:朗读文章,把握感情基调,感受夏之韵。 文章开篇就用了一个独句段,节奏明快,用语明丽、舒朗、简洁,三个词那么醒目地破“文”而出,确乎“紧张、热烈、急促”,翻开书页,不容人沉静,它们便跳跃出纸面,跳跃在夏天的旋律里。位置那么耀眼,似乎在宣告自己对以下内容的主导性地位,着实制造了一种先声夺人的快意。朗读全文时让人不由自主就会以欢快、明亮的语调,裹挟着赞美,热情地读出夏天的蓬勃之美。
作者 韩辉
出处 《中学语文教学参考(教师版)》 北大核心 2009年第8期21-22,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部