摘要
我国正在大力实施科教兴国的政策,倡导素质教育,对学生的创新和创业能力的养成也非常关注。我国的职业教育特别是高等职业教育已经有了长足的发展,但由于种种原因,高职学生的创新意识和创业能力比较弱。在当下严峻的经济环境与就业环境下,如何培养高职学生创新创业能力是当前教育改革的焦点和热点。在对美国硅谷及128公路进行考察后,笔者认为学校创业教育是培养学生创新创业能力的有效途径;区域创业文化是培养高职学生创新创业精神的文化支撑;地方创业政策是培养高职学生创新创业能力的制度保障。
出处
《当代青年研究》
CSSCI
2009年第7期73-77,共5页
Contemporary Youth Research
基金
2008宁波市哲学社会科学重点课题<宁波完善创业服务政策体系研究>(G08-AZ04)
"宁波高教实现由大到强转变"重点课题<宁波大学生创业环境和创业政策研究>的阶段性成果