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从一个教学案例谈教师引领的层次性——人教社高中数学必修1《指数函数(1)》教学案例

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摘要 1结构的引领师：（呈现两个问题）（1）某种细胞由1个分裂成2个，由2个分裂成4个，…，一个这样的细胞分裂x次后，得到的细胞有y个，那么y与x的关系如何？（2）有一根1米长的绳子，第一次剪去一半，第二次再剪去剩下的一半，…，问剪去x次后剩下绳子的长度是y米，那么y与x的关系又是如何？

作者沈顺良

机构地区浙江省海盐县教研室

出处《中学数学（高中版）》 2009年第8期14-15,共2页

关键词教学案例指数函数高中数学引领人教社细胞分裂教师绳子

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2009年第8期

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