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语文阅读教学中的主问题设计
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摘要
在新课程背景下,“怎样有效地教”和“怎样有效地学”成为教学和研究的焦点问题。在语文阅读教学中,问题的设计直接关系到教学的有效性,教师精当的主问题设计可以起到以一驭十、提挈全篇的作用。
作者
晏晖
机构地区
广州市第一中学
出处
《中学语文教与学(上半月高中读本)》
2009年第8期41-43,共3页
关键词
阅读教学
主问题
有效
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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