摘要
加强职业指导是提高高职学生职业能力和职业素质的重要途径。当前,高职院校职业指导这个环节还存在一些突出的问题。本文针对这一实际情况,着重从高职学生的群体性特征出发,深入分析了职业指导的特点、内容和方法,对有效提高高职学生职业指导的实效性具有十分重要的理论指导和实践创新意义。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第12期80-82,共3页
China Adult Education
基金
2009-2010年度湖南省哲学社会科学基金一般资助课题<社会主义核心价值观视域下高职学生职业指导的理论与实践研究>(08YBB111)阶段性成果