信息技术环境下的小学识字教学

信息技术进入小学语文识字教学课堂是时代的需求，符合学生学习心理发展规律。本文阐述了信息技术与识字教学整合的含义及其特征，并结合信息技术环境下的识字教学实践，对信息技术与识字教学整合的教学方法进行了探索。