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浅析职校过度教育的危害及其对策
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摘要
以人为本,关心学生的健康成长,是新形势下对学校教育管理者的迫切要求。但是,一些班主任在实施教育管理过程中,把握不好实施的“度”,要么矫正过枉,要么任之自然,这些都有失偏颇。本文试图对过度教育的危害及避免方法作些粗浅的探讨。
作者
黄开阳
机构地区
武宣县职业技术学校
出处
《广西教育》
2009年第21期25-26,共2页
关键词
班主任
过度教育
危害
对策
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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广西教育
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