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中职生作文差异教学策略初探
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摘要
差异教学是我国职业中专学生教育的途径之一。作文教学中的差异教学可分为积累阶段、实训阶段、评价阶段来实施,每一阶段采取相应的策略。
作者
杨文静
机构地区
山东省鲁中职业学院
出处
《广西教育》
2009年第21期31-31,33,共2页
基金
滨州市市级课题(ZJ08-017)
关键词
中职生
差异教学策略
作文教学
语文教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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广西教育
2009年 第21期
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