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教师怎样和学生交流——从同一个课例《水》比较中美小学科学教师课堂教学的特点
被引量:
1
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摘要
作者通过一个课例《水》为主题,对中美小学科学教师课堂教学的特点进行了比较。
作者
李晓宁
机构地区
南京市建邺区教师进修学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2009年第8期31-31,共1页
Popular Science
关键词
课例
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2009年 第8期
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