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浅谈数学课堂中分层教学的实施策略
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1
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摘要
随着素质教育的实施,培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。中学教育是基础教育,中学阶段所学的知识也属于基础知识,因此,要求学生掌握中学阶段的内容显得极为重要。
作者
郑建保
机构地区
邢台市第二十一中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2009年第8期95-95,共1页
Popular Science
关键词
分层教学
数学定位
素质教育
实施策略
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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科学大众(智慧教育)
2009年 第8期
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