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浅谈物理教学中的情感因素被引量：1

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摘要在传统物理教学中结合情感因素,用爱心去感化学生,达成师生间的信任;创设生动活泼、轻松愉快的课堂学习气氛,提高学生的学习兴趣,提高教学效果。

作者詹远婷

机构地区北海市卫生学校

出处《科教文汇》 2009年第22期174-174,共1页 Journal of Science and Education

关键词物理教学情感因素学习兴趣教学艺术

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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相关文献

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2009年第22期

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