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找不变量搭桥过渡

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摘要某些题目中的数量关系先后变化繁多，很难辩清内在的联系，但是，万变不离其宗，我们要以不变应万变，在多种数量的变化中，找出起关键作用的不变量，

出处《小学数学大眼界》 2009年第7期30-35,69,共7页

关键词小学数学教学教学方法计算题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学数学大眼界

2009年第7期

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