期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

快节奏慢镜头——“乘数中间有0的乘法”教学实录及评析

下载PDF

导出

摘要一、估算,确定积是几位数师：今天这节数学课和我们平时有点不一样,我们采取小组的形式坐在了一起。我们课堂上可能需要进行小组合作学习。你能理解这个“合作”吗？

作者黄爱华吕玉英

机构地区广东深圳市福田区教育研究中心台湾台北市芝山国民小学

出处《小学教学（数学版）》 2009年第7期36-38,共3页 Primary School Teaching

关键词教学实录快节奏小组合作学习乘法乘数镜头数学课位数

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] C913 [经济管理]

引文网络
相关文献

1杨敏.“让儿童站在课堂中央”——《乘数末尾有0的乘法》教学改进与思考[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2014(12):69-71.
2罗华龙.数学教学实践中的思考[J].河北教育（综合版）,2008(2):44-45.
3时晨.尊重学生,让简单的内容更具活力——苏教版“乘数中间有0的乘法”的教学思考[J].小学教学参考（数学版）,2014(2):37-37.
4黄爱华,刘全祥.合作调控艺术:让小组分工真正成为学生的一种职责——“乘数中间有0的乘法”教学片段及赏析[J].黑龙江教育（小学版）,2010(4):30-31.
5作文里的“慢镜头”[J].小学生作文,2009(8):59-61.
6袁建波.教学需要“慢镜头”[J].湖北教育,2009(3):36-36.
7李冬辉.放慢教学脚步,给教学来点“慢镜头”[J].早期教育（幼教·教育教学）,2012(4):50-50.
8杨丽丹.“磨课”三部曲——“乘数中间有零的乘法”的教学过程与反思[J].小学教学参考（数学版）,2006(3):33-34.
9朱军.口算课也要追求有效教学[J].小学数学教师,2011(1):84-88. 被引量：1
10杜洁琼.分解慢镜头,让学生学会写具体[J].小学教学参考（综合版）,2011(10):31-31.

小学教学（数学版）

2009年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部