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我们应科学评价学生
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摘要
评价学生要中肯全面,给学生以信心,要采用多方位的方法,以鼓励为主,重视学习的全过程,促使学生奋进。
作者
傅令生
机构地区
昌都市教育局
出处
《科教文汇》
2009年第11期77-77,共1页
Journal of Science and Education
关键词
学生
教师
评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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