让基本技能与创新能力同生共长

从某种意义上说,劳技教育是一种在"实践"中的"创造"教育。近年来,在劳技教学中,出现了一些重创新能力、轻技能实践的误区。针对这一误区,在重新审视劳动课教学目标的同时,提出了基本技能训练是创新的基础,应在基本技能训练中培养学生的创新能力,并在基本技能与创新能力的同生共长方面做出了一些有效的尝试。