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大学英语自主学习模式下教师角色的转换
被引量:
8
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摘要
自主学习是学习者自我负责管理学习过程,评估学习效果的学习。自主学习不等于自学,是在教师的参与下,以学生为中心的学习。在自主学习过程中,教师的角色和地位不仅没有下降,相反还有所增强。教师在自主学习模式下被赋予了新的角色。
作者
谭小平
机构地区
乐山师范学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第13期119-120,共2页
China Adult Education
关键词
大学英语
自主学习
教师角色
角色转换
分类号
H319 [语言文字—英语]
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中国成人教育
2009年 第13期
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