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“心理词汇重组”对我国成人英语词汇教学的启示
被引量：
3
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摘要
本文在"心理词汇重组"理论的框架下,研究了我国成人英语词汇习得过程中的问题,强调指出了重组成人英语心理词汇的重要性,并提出了相关的成人英语教学的课堂策略。
作者
刘杰
张敏
蒋晓略
机构地区
河北大学外语教研部
出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第13期136-137,共2页
China Adult Education
基金
河北大学人文社会科学研究项目"心理词汇重组在大学英语词汇教学中的有效性研究"的论文成果
课题编号:2009xsk032
关键词
成人
英语
词汇教学
心理词汇重组
分类号
H319 [语言文字—英语]
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2009年 第13期
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