浅析新课程背景下教师素质的培养——基于课程行动研究能力的角度
摘要
素质教育的全面推进,新课程改革的实施,均对教师的素质培养提出了更高的挑战与要求。本文从教师行动研究能力培养的角度,探究新课程背景下教师素质的培养。
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