摘要
教育的根本任务是促进人的发展。长期以来,广大教育工作者呕心沥血,辛勤劳动,取得了许多研究成果,学校德育工作取得了突出成就。但是,随着社会转型期的到来,如何构建多元文化、多元价值背景下的德育工作体系,使之更具有针对性、实效性,仍然需要我们共同思考和努力探索。近年来，我校通过对《班级精神德育模式》的研究，确立了“培育班级精神，提升道德品质”的工作思路，探讨了如何改进学校德育工作的问题，建立了“提出、评价、接受”的班级精神实施办法，强调要精心营造班级文化建设氛围，构筑学校班级建设工作体系，形成我校德育工作的特点。
