图式理论在大学英语泛读教学中的应用

大学英语泛读教师必须改变传统的泛读教学方式,将图式理论应用到课堂教学中去,利用现有的教学资源通过各种方式给学生灌输相关的背景知识,丰富并激活学生相关的图式,加快其阅读速度,提高其阅读能力。