建模意识的培养是物理教学的深层次要求

教育改革的纵深发展，目的在于全面提高学生的综合素质，新一轮课改正在我省开展。高考内容的改革，也体现了注重对学生能力和素质的考查。所以，对高中物理这门课程，重要的是培养学生的科学素质，也即体现在对学生的创新精神和实践能力的培养上。本人认为，物理教师在完成教学任务的过程中，一定要重视对学生创新意识的培养，只有这样，才能迅速找到解决问题的方法，从而达到培养学生灵活思变、创造性思维的能力。