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注重倾听习惯培养 提高课堂教学效率

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摘要 听讲,是课堂上接受信息,获取知识的重要渠道。此路通畅,信息输入就顺利,课堂效率就高;此路堵塞,信息输入就受阻,课堂效率就低。因此听讲能力强弱与否,是决定接受信息多少的首要因素,所以低年级学生倾听这个习惯是要老师时时刻刻不断强化的。
作者 姚淑萍
出处 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2009年第1期35-35,共1页
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