期刊文献+

关于数学新课程教学的思考

下载PDF
导出
摘要 假期参加了省新教材课程培训,通过学习了解了新教材的整体创新思路:1.讲背景,讲过程,讲应用:通过解决具有真实背景的问题,引导学生体会数学的应用、数学与生活及其他学科的联系,发展应用意识,提高实践能力。2.讲历史,讲思想,讲文化:让学生了解数学与科技进步和社会发展之间的关系,了解数学科学的思想体系和数学的文化价值,培养他们的理性精神,逐步形成正确的数学观。3.改进学习方式和教学方式,培养创新意识:遵循认知规律,关注学生的个性差异,提倡多样化的学习方式,为师生互动式教学提供民主的氛围和丰富的资源,促使学生主动探究,培养学生的创新意识和应用意识。4.适当使用信息技术:利用信息技术呈现以往教材和其他教学手段难以呈现的内容,为学生主动地探索和研究数学提供有效手器。
作者 刘静纯
机构地区 白城市第四中学
出处 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2009年第1期81-81,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部