如何引导学生在化学学习中进行研究性学习

研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养创新精神和实践能力。研究性学习把过去传统的被动式的要我学，变为学生自主参与的我要学，更容易激发学生学习的兴趣与热情。