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浅谈初中语文教学中研究性学习的运用
被引量:
1
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摘要
研究性学习,是当前实施素质教育的一项重要内容。它是学生在教师指导下,选择问题进行研究,在研究中主动获取知识、应用知识、解决问题从而培养创新精神和实践能力的一种学习活动。新颁布的初中语文教学课标在“教学中的几个问题”中指出教学过程中“要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性学习方式”。在深化课堂教学改革的今天,让研究性学习走人初中语文课堂,具有重要的意义。
作者
王连升
夏常青
机构地区
敦化市大蒲柴河镇中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第1期89-89,88,共2页
关键词
初中语文教学
研究性学习
探究性学习方式
课堂教学改革
素质教育
教师指导
选择问题
学习活动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
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