摘要
所谓“乐”，就是快乐教学，让学生在快乐中学习，乐于学习。我们都知道，在传统的教学过程中，一切都是教师说了算，尤其是思想品德课的教学，学生总感到老师的讲课是干巴巴的说教。原因就在于传统教学模式下的老师上课采用的总是“满堂灌”注入式教学，给学生的感觉是老师讲的都是大话、空话。与此相反，随着新课程的改革，要求改变传统的教学方式，注重学生的主体地位，尊重学生的个性心理，让学生参与课堂教学，激发学生的学习兴趣，为他们营造一个快乐的学习氛围。所谓“活”就是激活学生的情绪，让课堂教学“活”起来，联系学生生活实际，活化教材内容。曾经也有人说过，一个成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了。这里说的“活”其实就是激活了学生的情绪，调动了学生们学习的积极性。
