E-Learning环境下探究协作学习模式研究——以《旅游经济学》课程为例

基于网络资源、应用行动研究和评价研究相结合的研究方法,对《旅游经济学》课程进行在E-learning环境下的自主性探究协作学习教学改革的试验研究。教学组织和教学设计采用网络增强型教学模式。实验研究通过课堂观察、访谈、问卷调查等方式来收集数据,支持了行动方案的可行性,并验证了实施效果。