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图式理论及其对英语阅读教学的启示
被引量:
1
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摘要
阅读是一个复杂的语言与思维相互作用的过程,图式在英语阅读理解中起着重要的作用。文章将图式理论与英语阅读教学中的实际问题相联系,分析了图式的基本构成以及其差异性,探讨了图式理论在阅读教学中的运用。
作者
梁丹
机构地区
揭阳职业技术学院
出处
《职业时空》
2009年第8期111-112,共2页
Career Horizon
关键词
图式
图式理论
背景知识
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
G633.41 [文化科学—教育学]
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