按客观结构化临床考试程序培训麻醉科住院医师的临床能力的设想
出处
《重庆医学》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第15期1897-1898,共2页
Chongqing medicine
参考文献2
-
1Harden RM, Stevenson M, Downie WW, et al. Assessment of clinical competence using objective structured examination[J]. BMJ, 1975,1 ; 447.
-
2Cuschieri A,Gleeson FA, Harden RM,et al. A new approach to a final examination in surgery. Use od the objective structured clinical examination[J]. Ann R Col Surg Engl,1979,61 (5) :400.
-
1白秀艳,常玉杰,林玲,尚金霞.护理程序培训对护理记录质量的影响[J].中国误诊学杂志,2011,11(35):8641-8642.
-
2蔡淑玲.健康教育程序培训与护理质量管理[J].上海护理,2002,2(4):38-39. 被引量:2
-
3路振富,郝素彬.日本标准化病人的应用情况及其启示[J].中国高等医学教育,1999(5):32-33. 被引量:21
-
4张爱珍,赵小英,张苏展,乌英华,陈燕,郑树.临床技能多站考试中实验技能的成绩分析与思考[J].中国高等医学教育,1997(2):50-51. 被引量:2
-
5刘秀英.临床技能考试值得推广[J].西北医学教育,2001,9(2):118-119.
-
6沈娟,崔焱.客观结构化临床考试在护理教育中的应用研究进展[J].护理实践与研究,2011,8(8):96-98. 被引量:8
-
7包家明,林莎.加强护理程序培训力度的体会[J].中华护理杂志,1997,32(12):707-708. 被引量:12
-
8何云锋,张尧.诊治指南为基础的教学方法在泌尿外科研究生临床实习教学中的应用[J].检验医学与临床,2011,8(15):1851-1852. 被引量:7
-
9吴丹,黄斐,程俭平,周典.医学生临床技能多站考试结果分析与建议[J].中华医学教育杂志,2013,33(4):627-629. 被引量:2
-
10颜楚荣,汤美安,洗利青,林仲秋,黄倩,邵豪,崔辉.医学生临床技能多站考试的研究与应用[J].中国高等医学教育,1999(4):57-59. 被引量:7