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伴奏在钢琴教学中的地位与作用
被引量:
1
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摘要
文章以常规伴奏、有谱即兴伴奏、无谱即兴伴奏为三大理论层面,对伴奏在钢琴教学中的重要地位与作用这一重要命题,进行了全面论述。对于钢琴教学,可提供理性启示与教学实践的双重参照系。
作者
魏立霞
机构地区
哈尔滨学院艺术设计学院音乐系
出处
《艺术教育》
2009年第8期89-89,共1页
Art Education
关键词
钢琴
伴奏
教学
常规
即兴
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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