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穿插艺术在古诗词教学中的运用

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摘要初中阶段要求通过数量有限的诗词教学，让学生在初步掌握古诗词的基础上激发其进一步学习古诗词的兴趣，并且领略一定的审美情趣，这并非易事。那么，如何在古诗词教学中叩开学生的情感，调动他们去领略、感悟、赏析古诗词的意境呢？

作者吴淑贤

机构地区潮安县彩塘中学

出处《广东教育（教研版）》 2009年第6期73-73,共1页

关键词古诗词教学穿插艺术初中阶段审美情趣学生学习

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G633.302 [文化科学—教育学]

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广东教育（教研版）

2009年第6期

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