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值日生报告有利于增强学习自信心
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摘要
我校从2008年开始尝试根据新课标的要求以及本校学生英语学习的现状,开展对学生英语学习自信心策略的课题研究。随着研究的不断深入,我们深深体会到,培养学习自信心最有效的途径和方法是把方法和自信心渗透到教学中。
作者
黄锦平
机构地区
东莞市大岭山镇向东小学
出处
《广东教育(教研版)》
2009年第6期100-100,共1页
关键词
学习自信心
英语学习
值日生报告
课题研究
学生
教学
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
H319 [语言文字—英语]
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广东教育(教研版)
2009年 第6期
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