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阅读教学过程的设计
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摘要
阅读教学过程,是教师凭借教材,遵循学生学习规律,有目的、有计划、有组织地帮助学生去理解和发展语言的过程。要把阅读教学过程中如何操作的有关知识和实现操作所需要的方法、技能、技巧等本领教给学生,最终达到让学生自主阅读的目的,就必须向“优化组合”要质量,有计划、有组织地处理安排好教学的各个环节。
作者
李志勇
机构地区
惠州市惠城区马安镇新群小学
出处
《广东教育(教研版)》
2009年第6期133-133,共1页
关键词
教学过程
自主阅读
设计
学习规律
优化组合
学生
组织
操作
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G623.23 [文化科学—教育学]
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广东教育(教研版)
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