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三类化学教学情境的创设

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摘要 高中化学较初中化学最显著的特点就是理论性更深、规律性更强、综合性更广,面对如此变化,很多高中生感到不适。能否确保高中化学知识的有效吸收,关键在于教师在化学教学中要善于创设恰当的情境,引导学生积极而主动地学习。
作者 苏明芳
出处 《师道(人文)》 2009年第07X期135-136,共2页
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