期刊文献+

同伴评价在英语口译教学中的可行性研究 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 本文主要研究了将同伴评价作为一种新的评估方式运用于英语口译教学中的问题。研究证明:同伴评价在英语口译教学中的运用是可行的;它能够培养和提高学生的学习自主性。
作者 甘凌燕
机构地区 广东培正学院
出处 《科技信息》 2009年第21期116-117,共2页 Science & Technology Information
  • 引文网络
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献34

共引文献115

同被引文献10

二级引证文献3

;
使用帮助 返回顶部