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电子技术实践课的教学改革与探索
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摘要
根据目前电子技术实践课程的教学现状和考核存在的问题,从培养学生的电子工程设计能力、实践创新能力出发,对电子技术实践的教学模式、教学内容和考核方式进行了改革探索。将电子技术实践教学分为三个阶段进行,使电子技术实践始终贯穿于大学生四年的学习生涯中。采取多层次、多方面、多方式、全过程的考核形式,真正达到以考促学的目的。
作者
王立新
穆程
机构地区
山东理工大学电气与电子工程学院
淄博市张店区马尚二中
出处
《科技信息》
2009年第21期139-140,共2页
Science & Technology Information
关键词
电子工艺实习
教学改革
教学内容
考核方式
分类号
TN-4 [电子电信]
G652.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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