课程意识:现代地理教师专业发展的崭新命题

地理教育发展离不开地理课程改革，地理课程改革需要地理教学改革的推动和检验，地理教学改革需要地理教师课程意识的引领。地理教师通过对地理教学实践的观察、回顾、反思、感悟等，可以大大提升自己的课程意识，丰富自己的课程理论。知是行之始，行是知之成，从而不断转变地理课程观念，优化地理教学过程，扩大自己的专业自主性。地理新课程改革的实践表明，地理教师的课程意识对于深化地理课程改革具有重要作用。