以学生为本,实现课堂有效生成

实现课堂有效生成是新课程改革的核心理念之一，是有效课堂教学的重要体现。在师生双向互动，呈现高度开放的课堂上，各种类型的信息得到了交流，学生的各方面潜能被充分地调动起来。他们充分地思考所面临的各种问题，大胆地表达自己的感受、意见和结论，使得课堂上常常出现不同的声音，经常发生与课前预设不一致甚至相矛盾的意外情况，这一切就构成了教学过程中的动态生成。