罚一罚,又何妨

对于当今学生的教育管理，大多数人认为只能采用“哄”和“扬”，不可过多进行责备和批评，更不能实施惩戒性处罚，以免打击了学生，造成师生关系紧张。即便学生犯错，甚至屡犯，仍然要坚持赞赏教育。诚然，孩子需要鼓励表扬，但如果一味鼓励、盲目表扬，学生虚荣心就会无限膨胀，胸怀却愈加狭窄，承受力越来越低，最终发展成“只听‘扬’不听‘抑’”。我们认为，表扬、批评甚至惩罚都是教育的必要手段，一张一弛，既扬又抑，能更好地培养学生完整的人格。那么，怎样才能罚出水平、罚出效果？