学习50以内按群计数——大班数学活动
摘要
活动目的：
1．训练幼儿手口一致地点数。
2．学习50以内2个2个地数，5个5个地数，培养幼儿数群概念。
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1康丹.试析幼儿园数学教学中的“问题解决”策略[J].教育导刊（下半月）,2012(11):42-45. 被引量：3
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2柳超平,杨艳,陈永清.大班数学活动——超市购物[J].幼教博览,2011(12):36-37.
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3黄菊梅,郭宝凤.大班数学活动:学统计[J].福建教育（学前教育）（C版）,2013(4):51-53.
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4周晓兰,殷敏.大班数学活动一例[J].早期教育（幼教·教育教学）,1991(6):17-17.
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5朱寅.体验一分钟——大班数学活动[J].山东教育（幼教版）,2008(7):73-74.
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8季雪芬.大班数学活动——找日子[J].幼教博览,2015,0(12):33-34.
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9朱鸿菊.大班数学活动——《猜猜你是几》[J].幼教博览,2012(2):37-38.
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