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用生活化课堂塑造美丽童心
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摘要
每一颗童心都是美丽的、充满灵性的,每一个孩子心里都深藏着一颗种子,只要感受到一丝春风,种子就会长出嫩芽。教师要保护孩子们的童心,用生活化的思品课堂塑就美丽童心,同时拓展生活时空,把真实的生活当作另一个思品课堂。
作者
丁俊波
机构地区
桃江县桃花江镇桃花江小学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2009年第8期59-59,共1页
关键词
生活化
童心
课堂
种子
孩子
灵性
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
I207.22 [文学—中国文学]
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湖南教育(中旬)(B)
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