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现代诗教学的“简”与“丰”处理策略
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摘要
在小学语文教材中,与古诗一样,现代诗也有一定的比重。这充分体现了教材编者对小学语文文体博采众长,精彩纷呈的编写意图。现代诗与古诗各具韵味,都需要读者的体悟与咀嚼,方能品出现代诗韵的美妙感觉来。
作者
王庆欣
机构地区
福建厦门市实验小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2009年第8期28-29,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
现代诗
小学语文教材
教学
博采众长
编写意图
古诗
文体
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G624.2 [文化科学—教育学]
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教学与管理(小学版)
2009年 第8期
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