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现代诗教学的“简”与“丰”处理策略

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摘要 在小学语文教材中,与古诗一样,现代诗也有一定的比重。这充分体现了教材编者对小学语文文体博采众长,精彩纷呈的编写意图。现代诗与古诗各具韵味,都需要读者的体悟与咀嚼,方能品出现代诗韵的美妙感觉来。
作者 王庆欣
出处 《教学与管理(小学版)》 2009年第8期28-29,共2页 Journal of Teaching and Management
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