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《有余数的除法》教学设计被引量：1

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摘要教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册51～53内容。教学目标： 1．使学生进一步理解余数的意义，会用竖式计算有余数的除法，理解并掌握有余数除法的试商方法。

作者黄正威

机构地区浙江杭州市省府路小学

出处《教学与管理（小学版）》 2009年第8期48-49,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词《有余数的除法》教学设计义务教育课程标准三年级上册实验教科书有余数除法教学内容教学目标

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G424 [文化科学—课程与教学论]

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同被引文献3

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3苏菲芷.小学数学练习课自省“四步曲”——以“用有余数的除法解决问题练习课”为例[J].吉首大学学报（社会科学版）,2016,37(S1):226-228. 被引量：5

引证文献1

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教学与管理（小学版）

2009年第8期

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