小学数学教学设计弊病诊治和策略探寻

网络时代促使所有行业的信息化程度大幅提升，本来相对平静的课堂也受到深刻的影响，特别是作为体现教师专业素养的课堂教学设计能力，也因为随手就能做到资源共享而显得喜忧参半!审视现今教师特别是一些年轻教师在完成课堂教学设计时所出现的弊病，确实值得做一些深入研讨。现结合平时笔者的所见所闻，做些分析。