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活动中体验体验中探究——“认识物体”教学片断与评析

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摘要片断一：分一分。建立表象。师：同学们今天带来的东西真多!谁能介绍一下自己所带物体叫什么？形状是怎样的？生1：我带来的是魔方，它是方方的。生2：我带来的是易拉罐，它上下是平平的，中间是圆的。

作者张红娟

机构地区甘肃庆阳师范附属小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2009年第8期47-47,共1页

关键词 “认识物体” 教学片断易拉罐表象同学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] TS206 [轻工技术与工程—食品科学]

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小学教学参考（数学版）

2009年第8期

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